Diebolt, C. i Jaoul-Grammare, M. (2016) „Cliométrie de l’Enseignement Supérieur : Une Analyse Expérimentale de la Théorie de l’Engorgement”, DEMO, 1(1), s. 149–170. Dostępne na: https://fimagis.pl/exs/ojs/index.php/demo/article/view/1070 (Dostęp: 23 październik 2026).