Diebolt, Claude, i Magali Jaoul-Grammare. „Cliométrie de l’Enseignement Supérieur : Une Analyse Expérimentale de la Théorie de l’Engorgement”. DEMO, t. 1, nr 1, czerwiec 2016, s. 149-70, https://fimagis.pl/exs/ojs/index.php/demo/article/view/1070.